El desarrollo de la competencia ”Tratamiento de la información y competencia digital” en el currículum de Educación Primaria de la Comunidad Valencian

Conclusiones: la competencia digital en el currículum de Primaria

Un vez analizado el Real Decret de la enseñanza mínima y el currículum de primaria de la Comunitat Valenciana. Los hemos comparado y hemos llegado a la conclusión que el Real Decret nacional nombra las competencias digitales como una herramienta indispensable pera el proceso de enseñanza- aprendizaje. En cambio, el Currículum de la Comunitat Valenciana nombra las nuevas tecnologías de modo pasajero y a las aulas no las incluye.

La competencia digital consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y pera transformarla en conocimiento. El uso interactivo de las aplicaciones implica transformación del modo de trabajo y cambios en el acceso a la información y al conocimiento.

La competencia digital dentro del aula en este momento no es preferente, si no que esta en un segundo plano, incluso en algunas materias no se tienen en cuenta, como por ejemplo: educación física, matemáticas, etc... una de las razones por la cual no se utiliza pensamos que es causa de la poca formación que tienen los docentes y también por la falta de utensilios para poder hacer el trabajo.

Personalmente pensamos que dentro de les aulas son necesarias les noves tecnologías para poder desarrollar los conocimientos tecnológicos, porqué en la sociedad la cual vivimos funciona con estas, ya sean en los estudios (ordenador, televisión,...), en casa (televisión, vídeo, DVD, mp3,...), en las empresas, bancos,...

Si a los alumnos no empezamos a enseñárselos des de pequeños a convivir en la tecnología que esta establecida en estos momentos no podrá desarrollarse al máximo en todas sus posibilidades.



El colegio tiene la obligación y los alumnos la necesidad de ser enseñados en estos aspectos, y como todos tenemos el derecho a un colegio público y completo, es una obligación por parte de la Conselleria d'Educació facilitar la mayoría de utensilios tecnológicos dentro de la comunidad educativa.

Hemos de pensar que en un futuro la mayoría de utensilios serán nuevas tecnologías, y todo funcionará gracias a las competencias digitales por eso necesitamos que nuestros alumnos sean conocedores de estas.

Respecto a mis conclusiones del trabajo, son varias: la primera es que ya se más o menos lo que se debe de enseñar a un alumno/a en las diferentes areas en cada ciclo. También que todo lo que se dice, no se aplica en el aula, no se si es porque no hay tiepo material, o el maetro simplemente no le da importancia y no lo hace, no se.

Centrandome en las nuevas tecnologias, hay muchos objetivos que se mencionan, pero se queda ahí, yo cuando iba al colegio no toque el ordenador para nada, lo poco que sabia de el era porqué en casa tenía uno. Me acuerdo de una vez que un profesor nos pidió hacer un trabajo en el ordenador y no sabiamos como poner los acentos...nadie nos lo habia explicado.

Espero que eso cambie a partir de ahora. Y nuestra generación se centre, y eduque a los alumnos digitalmente también, porque ahora vivimos rodeados de nuevas tecnologias, y eso podria ser un incentivo para que ellos no se "aburran" en clase. pero todo hay que decirlo, no por hacer una clase con ordenador y power point va a ser una clase más educativa, tenemos que saber como usarlo.