San Walabonso

1. Quina pareix ser la filosofia dels profes del San Walabonso (SW) sobre crear i compartir el coneixement, tant el que creen els alumnes com el que creen els professors (activitats didàctiques, etc.)? Per què creus que tenen aquesta perspectiva i en què difereix de les idees i pràctiques habituals a les escoles?

La seva filosofia és la de crear i compartir, que tots puguin veure el que fan i si els fa profit que utilitzen.
Les escoles “normals” directament no es “calfen el cap” creant activitats que puguin atraure als seus alumnes, ells agafen el material que els dona les editorials i prou. No volen pedre el temps fen el que realment tindrien que fer.

2. Quins tipus d'activitats TIC fan al SW?

Les activitats TIC que utilitzen són activitats per integrar les Tecnologies de la Informació i de la Comunicació en l’aula.

Aquestes activitats son igual que une altres que podriem encontrar en qualsevol llibre, però al utilitzar les noves tecnologies fan que els alumnes s’interessen per realitzarles.

3. Busca a altres llocs de la Internet "coses" del SW (a youTube, Issuu, BubbleShare, SlideShare, etc.) i mira si hi han "artefactes" de mestres i alumnes. Descriu què has vist. Per què creus que fan servir aquests serveis "fora" de la web del centre?

Ho fan per diversos motius: per a que tothom puga vore el que fan allí, familiars, gent d’altres escoles...
Compartir material per a que puguin utilitzar-lo altres... i per a que puguin veure com es motiven els xiquets, com s’involucren en el seu ensenyament utilitzant uns altres recursos que no són els llibres. I el més important de tot és que aprenen, que és el principal objectiu.

4. Mira les activitats "no-TIC-cèntriques" del SW i busca si fan servir les TIC per a alguna cosa? Com integren les TIC en les activitats "normals" (diriem) del centre?

Una de les activitats, per exemple que hem va agradar moltissim, va ser la de llegir. Cap nen vol llegir, així que els mestres del SW fan que llisquen en casa lectures i al dia seguent el qui millor llisca serà gravat llegint un trosset del llibre que estiguen llegint.

6. Busca si els i les mestres i els alumnes del SW tenen blogs a la Internet i de què parlen en ells?

Podem encontrar molts blogs, tant dels alumnes com de professors.
Encontrem blogs col.lectius, elaborats per la classe:

http://blog-cambioclimatico.blogspot.com/2007/12/webquest-cuidemos-nuestro-planeta-ceip.html

El blog del centre: http://sanwalabonso.blogspot.com/
Blogs que parlen de les experiencies del centre: http://albertoelblog.blogspot.com/


Altres:
http://sanwalabonso.zoomblog.com/



7. Què podem aprendre del SW i dels seus mestres més enllà de les noves tecnologies, etc.?
Que tenim que buscar els recursos que facen que els nostres alumnes vuiguen aprendre i utilitzarlos en classe. Perquè el nostre principal objectiu és que els nostres alumnes aprenguen.

8. Aquesta pregunta es per a després de la xarrada: què has aprés amb aquesta activitat (xarrada inclosa)? Qué lliçons has tret com a futur mestre de Primària?

Realment la xarrada ha sigut molt profitosa, m’agradaria ser en el futur una mestra igual que els mestres del SW. Hem vaig quedar impressionada. Tot el que deia Fernando era veritat. Tenim que fer que els nostres alumnes s’interessen per la seva educació. Les activitats que va posar en el vídeo: la del castell, o la de lectura de llibres... el plantejament d’aquestes activitats en l’escola del meu poble són prou aburrides i al SW tots volen llegir! Per què? Perquè utilitzen les tècniques apropiades per a que els alumnes es motiven i vuiguen fer-ho.